中国手语培训视频教程以“系统性、实用性、规范性”为核心，聚焦零基础学习者需求，内容涵盖基础认知、核心技能、词汇积累、情景应用及文化融合五大模块，逐步引导学习者掌握手语这一视觉语言。

一、基础认知模块：建立手语学习框架

教程首先讲解手语的本质与特点，包括手语的视觉语言属性（通过手势、表情、空间位置传递信息）、与有声语言的区别（如语法结构、表达方式的差异），帮助学习者树立正确的手语学习观念。同时，介绍学习方法（如多观察聋人自然手语、注重语境理解、坚持日常练习），避免因“汉语干扰”（如逐字翻译）导致的错误。

二、核心技能模块：掌握手语表达基础

1. 手指语：系统学习字母与指拼

手指语是手语的基础组成部分，教程详细讲解手指字母表（如A~O的打法：A为双手握拳伸出大拇指，B为双手外伸四指紧合、大拇指关节弯曲贴掌心，C为四指空握呈C形），以及指拼规则（声母+韵母组合，如“阿姨”用A+Y的手势拼打）。通过反复练习，学习者可掌握用手指语拼写简单词汇（如姓名、常用词）的能力。

2. 手势语：掌握常用词汇与句型

手势语是日常交流中最常用的手语形式，教程重点教授常用词汇（如称谓：你、我、他、爸爸、妈妈；礼貌用语：你好、谢谢、对不起、再见；生活用语：吃、喝、睡觉、家；心理：高兴、难过、希望），以及基本句型（如陈述句“我喜欢你”：我→喜→欢→你；疑问句“你吃饭了吗？”：你→吃→饭→吗？）。同时，讲解手势的变化与组合（如“大”用双手掌心相对向两侧挥动，“小”用拇指捏小指指尖），帮助学习者准确表达复杂意思。

三、词汇积累模块：覆盖高频生活场景

教程围绕日常生活场景（家庭、职业、饮食、时间、空间、社交）整理高频词汇，例如：

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  家庭与称谓：爷爷、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、老公、老婆、同事、同学；

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  职业与职务：工人、农民、教师、医生、护士、领导、经理、志愿者；

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  饮食与生活用品：米饭、面条、饺子、衣服、裤子、鞋子、桌子、椅子、杯子；

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  时间与空间：昨天、今天、明天、早上、中午、晚上、上、下、左、右、这里、那里。

  词汇教学结合图片、视频示范（如“吃饭”用双手模仿拿筷子送入口中的动作，“家”用双手搭成“∧”形），帮助学习者建立“词汇-动作”的关联。

四、情景应用模块：模拟真实交流场景

教程通过情景对话（如问候、购物、看病、请求帮助）教授实用手语技巧，例如：

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  问候：“你好”（双手掌心向上，手指向前弯曲两次）+ “最近好吗？”（双手掌心向上，在胸前上下扇动）；

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  购物：“这个多少钱？”（一手模仿拿钱包，一手指向商品）+ “便宜一点”（一手做“压低”动作）；

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  看病：“我头疼”（一手摸额头，一手做“疼”的表情）+ “医生在哪里？”（一手伸食指指向门口，一手做“问”的动作）。

  情景对话注重互动性（如模拟与聋人朋友交流），帮助学习者在真实场景中运用所学词汇与句型。

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